「叩き台」
とりあえず形にした暫定のものとか、そういった意味です。
これ、社会に出て開発の現場で新鮮に感じた言葉の一つです。
まぁつまり、学校での生活では馴染みがなかったということでもあります。
そりゃそうですね。
叩き台は正解ではないので、そんなものを提示したら未完成で不正解です。
学校で求められるのは正解ですから、そんなものは不要です。
ものづくりにおいて、こと良いものをつくろうとした場合、叩き台を出発点に、どうしたら良くなるだろうと想像（創造）して、チャレンジしながら改善していくというプロセスが必須です。
叩き台は、そのプロセスの一部です。
そもそも良いもの、理想のものをつくるというのは、今は無いものをつくるってことでもあります。
だからそれは理想であって、やったことがないこと。
だったら、そんなものいきなりできないのは当然でしょう。
というわけで、叩き台をベースに良くしていく（改善する）のです。
学校の授業では、言われたことをやって正解を出すことが全てであり、クリエイティビティや、チャレンジングスピリットみたいな定量化できないものは評価できません。
けど、それらは価値を生み出す上では欠かせないものなのですけどね。
主観的な良いという感覚は数値化しにくいけれど、受け取る相手が良いと思ってくれることが価値であるというのは何と皮肉なことか。
というわけで多くの学生は、いきなり正解（完璧な完成形）を作ろうとしますが、実はこれが良いものが作れない原因でもあるでですよ。
これまた皮肉なことです。
簡単に言っちゃうと、良いものを作りたいなら磨く必要があるということなのです。
なので、磨くための時間を作るためにはスピードが重要ってことです。
何のスピードが必要かというと、磨く前段階までいかに早く到達するかってこと。
だって、いきなり完璧にしようとすると、そのために要する時間が長いわりに、どうせレベルの高いものにはなりません。初めてやることだったり、経験が浅いならなおさらです。
というわけで、叩き台を早く作る。
これが良いものをつくるために必須条件の一つだということなのです。