ニュージーランド視察を終えて その1

今回、幼稚園から高校までを見学して、一端ではありますが、彼の地の教育の特長やメリットが見えました。
で、これをそっくり真似れば良いという話で無いのはもちろんです。

まず大事なのは、他を知ることにより、改めて自国の特長が見えてくるという点です。
もちろん、我が国の教育を単純に肯定するとか否定するとかいう話ではありません。
まずは現状が多少なりとも客観的に見られるようになるという、視座を作るのがスタート地点。

ニュージーランドも我が国も、どちらが正しいか、間違っているかという単純な話では無く、それぞれ一長一短があるわけで、それは時勢によっても変わってくるでしょう。

とはいえ、我が国の教育に変えるべきところがあるのは明確で…
そうそう!
ニュージーランドの強みというか、特長の一つは、現状に留まらずに変えていこうという姿勢が強いというところ、と感じました。

教育システムそのものはもちろん、そこで学ぶ子供達も
ゴールを設定して、まずはやってみようよ
という気概が見られるのです。

この場合のゴールは、初等教育においては「自分が好きなこと」です。
これは強い。
これをコアに据えて学び、活動することによって、自然と主体的になるからです。
そりゃそうです。
他人に言われたから
ではなく
自分が好きなこと
ですから。

まずはそのようにしてメンタルの土台を作る。
難しいお勉強は、その後、徐々に土台の上に積み上げていく
という構造になっているのですね。
なので
自分の設定したゴールに向けて、自発的にチャレンジする
ということになりやすい。

対して我が国は
具体的な知識を土台として、我慢してやっていく(やらされる)ことによって、忍耐力などメンタル的な強靱さが要求される
といった形です。
まぁ、これにもやり抜けば強靱な精神が手に入る(かもしれない)というメリットはあるのですが、他の選択肢が無いとか、構造が変容しないという特徴があります。

続く

ニュージーランド6日目 帰国

ニュージーランドの教育事情の視察は、なかなかタフな内容でしたが、無事に、かつ、あっという間に終了しました。

帰国もニュージーランド航空です。オークランドを10時5分に発って、同日の17時に成田着。約11時間のフライトです。

さて、今回の訪問先を一覧で表示してみましょう。

学校 計9校

  • Queen Margaret College
  • Mount Albert Grammar School 
  • Wellington High School
  • Pakkuranga College
  • Lynfield College
  • Unitec, Mt Albert campus
  • Albany Junor High School
  • Bayview Kindergarten
  • Gulf Harbor School 

政府機関 1ヶ所

  • Education New Zealand

自動車整備工場 2ヶ所

なんと合計12ヶ所です。
大学に勤めているのに、大学が一校も含まれてないじゃないか!という感じなのですが、これで良いのです。
大事なのは、以下にモチベーションを形づくるか、というのが今回のテーマですので、含まれていた幼稚園や小学校の方が得られることは多かったのです。

分かったことは沢山ありますので、この後、徐々にまとめてみます。

ニュージーランド5日目

視察の日々は、あっという間に終了しました。
明日は帰国するので、今日がこちらでフルに一日使える最終日。

まずは、オークランド博物館。
ここは“Auckland War Memorial Museum”とあるように、戦争博物館でもあります。
自然史関連の展示もありますが、やはり見どころはコレでしょう。

零戦22型。ほぼ無傷の機体があるのです。

続いては輸送技術博物館 “MOTAT Museum of Transport and Technology”。
ここには色々あるのでしょうけど、見たのはSir Keith Park Memorial Aviation Collection。航空機の展示館です。
第二次大戦期の航空機をはじめ、様々な機体が巨大な建屋に収蔵されています。
ランカスター爆撃機や、巨大な飛行艇が2機もありました

とまぁ、そんなところで今日は終了。明日の朝の便で帰国します。