夢工房より

結局
考えてあげて
言ってやらせる
というのは、相手の思考を奪うことになりかねないということです。

リスクや失敗を避ける
そもそも、これをゴールとしてしたいのは、指示する側だったりします。

そう。「そもそも」です。

というのも、子供だって失敗はしたくないでしょうけど
それよりも彼らは、「やりたい」のです。

その結果、「やらかす」ことも多いわけで
ケアする側は面倒です。

それに加えて
ケアする側は
言われたこと（だけ）を忠実にやっていれば
場合によっては
言われたことを死ぬほどパワフルにやっていれば良かった
そういうことを経験した世代だったりもします。

なので、自分が正しいと思ったことをやらせる。
失敗しないように。

学校はもちろん、家庭や、教育のシステム自体が

言われたことをやる良い子
言われたことしかしない良い子
言われないとできない良い子

をつくる環境を作っています。

言われたことができる
というのは大事なことなのですけどね。

けど、それだけじゃ行き詰まります。
特に先が見えない、今のような世の中では。

指示されてもいないのにやる
指示されていないことをやる
学校では、そんなことをする必要はありません。
点数がもらえるわけではないし、効率が悪いし、ヘタすれば怒られる。

でも、そういう人も必要です。
特に先が見えない、今のような世の中では
そういうチャレンジャーが未来を切り拓くのですから。

では、「言ってやらせる」こと無しに、放置すれば良いのか？

そういうわけでもありません。

つづく

負荷が減るように
失敗しないように
リスクを回避できるようにと
周囲が
考えてあげれば考えてあげるほど
やってあげればあげるほど
守れば守るほど
本人はできなくなる。

そりゃそうです。
他人がやってくれるなら、自分はやる必要が無くなる。

で、その背景には、指示する側が望むようにしたいという思いがある。
そして、その望みに従わなければならないという義務感というか、圧力というか、時としてはルールだったり、そんなものがあるわけで…

そこから外れると、不正解で、ダメで…
となるでしょう。

そういう環境にいると、自分のゴールは自分でセットできなくなって
他人に言われたことをやるしかなくなる。

指示通りにちゃんとやる

ということです。
そうしないと点数もらえませんから。

しかし、社会に出た途端に
「指示待ち人間はダメだ」
のようなことを言われるのですよ。

本人にしたらビックリですよね。
というか、ワケ分からんでしょう。

今までは、指示通りにちゃんとできたら最高点だったのが
急に「言われないとやらんのか！？」とかなっちゃうのですから。

まぁ、「指示通りに…」というのは、時と場合によるのですけどね。
それしかない環境に身を置いたら、基本姿勢がそうなるのは仕方ないでしょう。

はい、今回は
指示待ち人間のつくり方
のお話しでした。

つづく