夢工房に新たに学生が入ってくると
最初はどうしたら良いか分からない
というところから始まります。
もちろん、ものを作った経験も
十分に無いでしょうから
スキルを積みながらということになります。
学生達は試行錯誤しながら成長していきますが
そんな彼らを見ているのは面白いし
彼らの成長からこちらが気付かされたり
学んだりということも多々あります。
ここでは色んな学生が色んな事をやるので
一概に言えない部分も多いのですが
共通して言える部分を
おさらいという意味も込めて書いておきましょう。
まずは、やはり考えすぎずにやってみて
そこからブラッシュアップしていく
というのが最も成長が早い。
まずやる！
すぐやる！
もちろん、考えて行動するというのは大事ですが
「考えすぎない」
というところがポイントです。
どうせ経験が無いのだから
ある程度のところまで考えたら
その先はやってみないと分かりません。
それに、やはり経験の数がものを言いますから。
やらなくても分かるようにするために知識があるのでは？
とお思いかもしれませんが
それでもやらないと分からないことは山ほどあります。
なので、暗黙知が重視されるのです。
十分経験の無いことにトライするとき
当然ながら失敗がつきものです。
なので、それを
「新たなことを知った良い経験」
と思えるかどうか
これも重要ですね。
そのように処理ができないと
ネガティブな感情にとらわれて
前に進めなくなります。
最後に
何のためにそれをやるのか
という目的意識も重要です。
というのも、多くは「自分のため」
から始まるわけですが
この価値観で続けていっても底が浅いのです。
失敗しようと成功しようと自分のためなので
結果がチームのリソースとして利用できないとか
色々残念なことになります。
失敗しても自分の中に小さく納める
ことができるかもしれませんが
成功したときの喜びもチームで共有できないので
面白くもなっていかないし
広がりがなくなって
結果的に推進力を失ってしまう。
というふうに色々見ていくと
うまくいくときの共通点
みたいなものが見えてきます。
…見えてきます？
凄く単純なことですが
ポジティブな気持ちで元気にやること
これに尽きます。
この基本的な部分を押さえていないと
何をやってもうまくいきません。
特にチームでやっている場合は。
なので、彼らが活動する場の空気感
つまり環境が最も重要なのだということになります。
夢工房であれば
必要以上に身構えること無くチャレンジできる空気感
失敗しても、それを良い経験として
活かしていけるという空気感
そういったものを重視しています。
本学に関していえば
ガチガチのお仕着せという感じはなく
もちろん、至れり尽くせりでもなく
比較的おおらかに学生のチャレンジを見守ってくれる
といいう印象があります。
これ、実は学生の成長には大変重要なことです。
なぜかというと
過剰なお膳立てや強要でやるチャレンジでは
学生の自発性は育たないからです。
なので、色々教えるのも重要ですが
彼らがチャレンジしたくなるような
環境を作る努力こそ重要なんだよなぁ
なんて思っています。
この辺は継続的にまとめていってみようと思っています。