カテゴリー: 教育

成長とは、単に頭の中の情報量を増やすことではありません。
それも必要でしょうけどね。

チャレンジする学生にとって大事なことは何でしょうか？と言った方が良いかもしれませんね。
そのスタイルは色々あると思いますが、共通することというか、本質的なものを挙げてみましょう。

まずは行動することですね。
行動しなければ何も起きませんから。

そしてスピード。
「後で」は「やらない」とほぼ同義ですからね。
これ、前もネタにしましたが…
「後で」＋「やる」
なんてのは
「今はやらない」わけで、そんなのやるうちに入らないでしょう。
ま、ありがちなのですが、「すぐやる」ってのはけっこう難しいことです。
でもそれは、自分でもビックリするくらい大きな違いを生みます。

そして動き出したら諦めないこと　継続すること。
諦めなければ何とかなるものです。
それに、一度止まってしまうと再度動き出すのは難しくなります。
何事に桃慣性力が働きますので。
止まったら終わりだ！
くらいに思っていて良いでしょう。

とはいえ、なかなかうまくいかないのが人生。
そこから変化を起こせるか？これも大事。
「あー、うまくいかないなぁ」
なんて思うこともあるでしょう。
うまくいっていなかったりする現状に対して「なぜ？」と評価するのは良いです。
でも、あまりその状態に執着せずに、次のアクションを決めて変化していけるか。
変化は異なる結果を生み出します。当然です。

そして、信じることとか勇気ですかね。
信じることも勇気が要るでしょうけど。
考えて、決めて、行動して、それらはいずれも勇気や決意が必要でしょう。
「ダメだったらどうしよう」
と思うこともあるでしょうけど、心配しても何も良くなりません。
そんな暇があったら
「ダメだったらこうしよう」
とプランBを考えましょう。

最後に
分からないとき、できないときにどうするか
そんな時に必要なものこそが大事な能力なのかもしれません。
これに対しては適切な、これといったものは無い、というか、それこそ色々工夫して、自分のやり方を構築していく必要があるし、それこそが学びではないかと思うのです。

教育に感情が入っていない
そんなことに今さら気付いてしまいました。

何言ってんだって？

それはね、人は理屈では動かないわけですよ。
例えば、「勉強は大事だ！勉強しろ！」と言われて、理屈は理解できますよ。
そりゃ勉強はできた方が良いだろうし、大事なのでしょう。
で、それでやる気になるなら苦労しない。
分かっちゃいるけどやる気になれない。
そういうものでしょう。

つまり、人が動く原動力は感情なのですよ。

でも、その感情に関する学びって無いですよね。
自分のメンタルやマインドを育みコントロールするような学びはありません。
つまり、自身の制御ができるようになる学びは無いのです。
少なくとも授業ではね。
当たり前のようだけど、「大事なことなのに何で？」って言いたくなっちゃいます。

なので夢工房ではその辺を重視していたりもします。
なのですけど、一般的には学校の授業にはそういった内容は無いよなぁ、と今さら気付いたのでした。

技術は人なり
です。