ニュージーランド視察を終えて その1

今回、幼稚園から高校までを見学して、一端ではありますが、彼の地の教育の特長やメリットが見えました。
で、これをそっくり真似れば良いという話で無いのはもちろんです。

まず大事なのは、他を知ることにより、改めて自国の特長が見えてくるという点です。
もちろん、我が国の教育を単純に肯定するとか否定するとかいう話ではありません。
まずは現状が多少なりとも客観的に見られるようになるという、視座を作るのがスタート地点。

ニュージーランドも我が国も、どちらが正しいか、間違っているかという単純な話では無く、それぞれ一長一短があるわけで、それは時勢によっても変わってくるでしょう。

とはいえ、我が国の教育に変えるべきところがあるのは明確で…
そうそう!
ニュージーランドの強みというか、特長の一つは、現状に留まらずに変えていこうという姿勢が強いというところ、と感じました。

教育システムそのものはもちろん、そこで学ぶ子供達も
ゴールを設定して、まずはやってみようよ
という気概が見られるのです。

この場合のゴールは、初等教育においては「自分が好きなこと」です。
これは強い。
これをコアに据えて学び、活動することによって、自然と主体的になるからです。
そりゃそうです。
他人に言われたから
ではなく
自分が好きなこと
ですから。

まずはそのようにしてメンタルの土台を作る。
難しいお勉強は、その後、徐々に土台の上に積み上げていく
という構造になっているのですね。
なので
自分の設定したゴールに向けて、自発的にチャレンジする
ということになりやすい。

対して我が国は
具体的な知識を土台として、我慢してやっていく(やらされる)ことによって、忍耐力などメンタル的な強靱さが要求される
といった形です。
まぁ、これにもやり抜けば強靱な精神が手に入る(かもしれない)というメリットはあるのですが、他の選択肢が無いとか、構造が変容しないという特徴があります。

続く

ニュージーランド6日目 帰国

ニュージーランドの教育事情の視察は、なかなかタフな内容でしたが、無事に、かつ、あっという間に終了しました。

帰国もニュージーランド航空です。オークランドを10時5分に発って、同日の17時に成田着。約11時間のフライトです。

さて、今回の訪問先を一覧で表示してみましょう。

学校 計9校

  • Queen Margaret College
  • Mount Albert Grammar School 
  • Wellington High School
  • Pakkuranga College
  • Lynfield College
  • Unitec, Mt Albert campus
  • Albany Junor High School
  • Bayview Kindergarten
  • Gulf Harbor School 

政府機関 1ヶ所

  • Education New Zealand

自動車整備工場 2ヶ所

なんと合計12ヶ所です。
大学に勤めているのに、大学が一校も含まれてないじゃないか!という感じなのですが、これで良いのです。
大事なのは、以下にモチベーションを形づくるか、というのが今回のテーマですので、含まれていた幼稚園や小学校の方が得られることは多かったのです。

分かったことは沢山ありますので、この後、徐々にまとめてみます。

ニュージーランド4日目

本日1校目は、Albany Junor High School。
ここは11歳から15歳まで。日本で言うところの小6から中3でしょうか。
印象的だったのは、在校生を縦割りで4つのグループに分けて、別棟の教育棟に配置して、そのグループはさらに少人数のグループ、それは2人からなる「バディ」から構成されているという念入りな体制で、チームワークやコミュニケーションの醸成に力を入れていること。
学習内容はプロジェクトベースドラーニング、ICTの積極的な利用、実践的な科目などがオープンスペースで展開されています。

次は、Bayview Kindergarten。
ここは読んで字のごとく 幼稚園です。恐らく日本の幼稚園とはかなり違うのではないかな。
ニュージーランドの幼児教育は、Te Whāriki(テ・ファーリキ)という国家カリキュラムに基づいていて、「子どもの主体性」を中心に設計 されていて、自由遊びが中心。マオリ文化含む文化の多様性の尊重を重視しているのも特徴です。

最後の学校視察は公立の小学校。Gulf Harbor School です。
ここは先生も生徒も明るく楽しく元気にやっています。
が!英語を含めた語学、算数、理科、社会科学、サイエンスなどなど、かなり多様な内容を、グループによる探求型の授業で展開しており、その底には、失敗や困難から学ぶのだ!という先生方の信念が流れていました。

最後は現地のクルマ屋さん。ここも30年くらい現地で頑張っている方でした。
詳しい内容は紹介しませんが、お話は大変参考になりました。

ここまで色んな学校を視察して分かったことの一つは、思想というか、ゴールが、哲学が一貫していること。
そして、やり方は自由ということ。日本の課題が明確化された気がします。