カテゴリー: ものづくり

なぜ、何のためにルールがあるか？

それは
何かをやらせるためだったり
何かを禁じたり
…のためです。

組織があれば、何かしらルールがあったりするものです。
その組織の目的を達するためだったりするわけです。

では、高い目標に到達するために、細かいルールで緻密に行動をコントロールしようとするとどうなるか？

結果として何が起きるかは分かりません。
ひょっとしたら、短期的にはうまくいくかもしれません。
それは、ルールを作った人の思惑に対して、ということですが。

しかし、そのルールに沿って動く人自体はどうなのか？

言われたことをやる人になります。

それは良いのかもしれませんが、同時にに失うことがあります。
それは

自分で考えること

それを失います。
なので、長期的に見ると、あまりハッピーなことにはなりません。

細かいことを言うと
ポジティブリスト
というものがありまして…

これは、やるべき事を明確化したリストです。
行動する者は、このリストに従って動く。
リストに無い余計なことをしてはいけません。

この反対もあります。
ネガティブリスト
これは、禁止事項を明確化したリストです。
行動する者は、このリストに背かなければ何をやっても良い。
もちろん、目的を達するために、です。

さて、我々がルールとか規則と聞いた時、どんなことを想像するか？
大抵はポジティブリストです。
要は、そういう機会が多いということです。

では、どういう場合にネガティブリストが利用されるのか？

夢工房の学生達にとっては
競技規則（レギュレーション）です。

これに反しなければ、どのような手段を取っても良い。
いわゆる「ルールの隙を突く」といったようなことですね。

言うまでも無く、日本人はそういうのは苦手です。

で、これは、レースのみならず、「良いもの」を作ろうとした時、とても大事になる考え方です。
だって、世に無い新しいものにはルールは無いから。

そう、そういう思考を伸ばすには、レース、しかも、ものを作るのが動機として最適なのです。
ルールでそれ（マインド）を変えようというのは、無理というか、本末転倒というか…。

根底にあるのは…主体性とかパッションですから。
そりゃ、ルールじゃどうにもなりません。

価値をつくり出すためのチャレンジのプロセスは
大雑把に言うと

「考える」
そして
「やる」
です。

実にシンプルです。
この二つの要素を使って以下のプロセスを回していきます。

企画
設計
製作
テスト
改善

これらのプロセスそれぞれに、「考える」と「やる」が適用されます。

例えば、「企画」について「考える」そして「やる」
すると、企画が完成します。
以降のプロセスも同様です。

なのですが、ものごとには締め切りがあります。
「何をつくるか」
は大事ですが、それとセットなのは
「いつまでに」
です。

望むものが、望むときに形になって初めて「価値」となるのです。

で、問題だなと思っているのは
授業では、「考える」と「やる」の上手な使い方が構成できない
ということです。

最も問題だと思っているのは
「考える」プロセスで
正解を出さなければならない
となっていることです。

というのも、新しいものを作ったり、チャレンジすることにおいては
正解なんて無いからです。

なので、締め切りに達する前に
手早く考えて（想像して）
まずやってみる（試してみる）
ということが必要です。

これによって、やらないと分からない事が手に入ります。
やらないと分からない事を、考えることによって明らかにしようとすると、非常に時間がかかります。
ヘタすると永遠に時間が必要になります。

なので
ダメを承知で、やってみる
ことに意味があるのです。

大事なのは
失敗しないこと
ではありません。

成功することです。
それは
欲しいものが欲しいときに形になっていること
です。

失敗を避けるために考えすぎると
やれなくなる。

失敗からしか学べない
というのは、そういうことでもあります。