From the Workshop
早いもので、もう準備3日目です。
準備に使えるのは明日の昼頃まで。その後は大会会場に移動します。
お世話になっているホンダオーストラリアのワークショップは8時から使用可能とのことなので、6:40に朝食、7:40に出発。
ちなみにメルボルンの12月は真夏で、サマータイムが適用されており、日本より2時間進んでいます。
学生達がどのくらい頑張っているかというと…
今の宿にはすでに2泊していますが、ベッドは使用された形跡がありません(笑)
まぁ、例年そんなものですが。
今日は午後3時からテスト走行のコースが使用可能になったのですが、メンテナンスが終了せず、ホテルの駐車場で夜を徹して作業することになりました。
明日も8時にホンダオーストラリアに行って、今度こそテスト走行と行きたいところ。
ただし、昼過ぎには大会会場に移動しますので、かなりタイトなスケジュールになりそうです。
今日からはマシンの整備開始です。
今回も今まで通り、我々のサポーターでもあるホンダ・オーストラリアにお世話になっています。
ここはオーストラリアにおけるホンダの拠点です。
使わせて頂いているワークショップには、バイクのトレーニングコースも併設されており、整備完了後にはすぐに動作確認ができる素晴らしい環境が整っています。
本来であれば、現地でマシンと装備一式を梱包した木箱を開梱したら、すぐに走り出せるように準備すべきなのですが、今回は準備が不十分で、とてもそのような状態にはできませんでした。
よって、現地では組み立て作業をはじめ、色々とやることが残っています。
今日は一日は整備に充てて、明日はテスト走行の予定です。
ところで、オーストラリアの物価上昇と、日本円の下落が相まって、何を買うにも日本の2倍以上といった感じです。
そんな環境でも、食事関係全般の責任者「食糧番長」を務める新卒研生の伊藤君のおかげで、食事代は1食当たり5豪ドル以下に抑えられている模様。
ちなみに今日の気温は20度前後とちょっと肌寒かったのですが、おかげでハエはほとんどいませんでした。
予報では、明日は30度を超えてくる模様。
また今回も誤解を招きそうなネタですが、行ってみましょう。
学校って、勉強させるでしょう？
まず勉強ありきですよね。
それは良いんですよ。
基本的な、誰でも知っているべきことであれば。
でも、そこから自分の志向する分野へ枝分かれしていきますよね。
だって、人はそれぞれ特性や為すべきことが違うんだから。
自分が好きなことをやればいいんですよ。
そんな風になるのを専門化と言うのでしょうけど、それは、自分が望む分野の仕事をするためです。
もう一回言います。
自分が「望む」分野の仕事を「する（やる）」ためです。
それが理想です。
学校では色々やっているようですが、授業に関して言えば、「やる」じゃなくて「やらされる」経験ばかりです。
何でこうなっちゃうかというと、お上から「こうせい」というお達しがあったりするのでしょうけど、教員が、「教育とはやらせることだ」という概念を持っているからでしょう。
正直なところ、私も当初はそう思っていました。
いかに「教えるか」。
平たく言えば、「言ったことを覚えさせる」みたいなことです。
当然、「言って」「やらせる」ということになります。
その前提としては、「コイツら分かってねぇんだから、言って聞かせないといけないのだ」「そうしなければ何もできないのだ」という固定概念があります。
さらに言うなら「どうせ自分から学ぶなんてことはできないのだ」とも思っています。
そんな調子で、基礎から専門分野の応用まで、ずーっとやります。
ではないですね。
ずーっと「やらされ」ます。
中には、そういうのが好きだったり、うまくいっちゃったりして、「やらされる」から脱する者もいます。
しかし多くはそうではない。
多くは、やらされるのにウンザリして、うまくいかなかったりします。
でも、「これができないと…になっちゃうぞ」みたいに脅されて、それが動機となって、仕方なく勉強をします。
「仕方なく」なんて言い過ぎだって？
いやいや、だって授業が休講になると喜ぶじゃないですか。
私もそうでしたよ。
お金払ってるのにね。
学校では
「やる」ということはイコール、「やらされる」ということである
という奴隷的なマインドを強化しています。
乱暴な表現ですけど、そんなことになっていると思います。
この価値観が固まると
「仕事とは、言われたことをやらされることだ」
ということになるでしょうね。
そうしたら「社畜になんかなりたくねぇ」となるのも分かる気がします。
長くなりましたが、今回何が言いたかったかというと、そもそも学校でやるべきことは、やりたくもないことをやらせることではなく、「やりたい」という気持ちを高めて、その状態で自主的に知ったりやったりしていくべきだと思うのです。
かつての夢工房の学生達は、勉強ができない者も多かったのですが、色々とものを作ったりしていく過程で、何がなんでも良いものを作りたくなって、自然と、もっと良いものを作るには知識や経験が必要だ！ということになって、結果的に凄いことをやっていました。
それは、「これができないと…になっちゃうぞ」という恐怖が原動力になっている場合の成長とは比較になりません。
私は、その光景を目撃して考えを改めたというか、目が開きました。
「コイツら、好きなことを全力でやらせたら凄いんじゃん！」って。
でも多分、多くの先生方には理解できないことだと思います。
だって、強烈な動機に突き動かされて何かをやったと言うより、そういう経験無しで勉強ができたからこそ先生をやっている人がほとんどでしょうから。
これ、先生に限らず、お上の皆様も同様なのでしょうね。
なので、「このままじゃもうお終いだ！」という状態にならない限り、基本的なシステムは変わらないでしょう。
でも、諦めるわけにはいかないのです。
変わるのを待っている場合ではありませんので、やるべきことをやります。
チャレンジのための夢工房ですから。
私のような大したことがない人間が偉そうなことを言いましたが、これは単に経験の違いによって見えるものが違うというだけの話です。
逆に私には、お勉強ができる人達が見ている景色は見えませんから。