君はどう生きる?

「君たちはどう生きるか」ってアニメがありましたけどね。それではありません。

我々は何のためにどのように生きるべきか?
そんなことを考えたりするのですよ。

だって、将来のために学ぶ学生達と一緒にいるのですから、それこそ「何のために」学ぶのだ?って話で、その学びは将来のためなわけで、まさに生きるためなので…

どう生きていくつもりなのだ?
というところに繋がっていくのですよ。

そんなことは、ちょっと考えて答えが出るようなものではないだろうけど、考えずにはいられない。
だって、そこに意味が無ければ生きる意味が無いから。

意味が無くても我々は生きられますけどね。
でも、それじゃつまらないでしょう。

願わくば、幸福感を感じながら楽しく生きていきたい。
とか言うと
それは一体どういうこと?
となります。

でも、それは人それぞれですよね。

自分は短期的に自分だけが楽しければ良いのだ、得すれば良いのだ。
という人もいるでしょう。
それでは長期的に見ると寂しい人生になりそうですが。
まぁ、そういうケースを例に取るのはあまりに極端ですね。

学校で学ぶことは、将来誰かの役に立つためです。
これは断言したい。

誰の役にも立たないことは仕事として成立しない。
その仕事に使うための学びでしょう。

仕事する ー 給料もらう ー ハッピー

このロジックでは大事なことが欠けています。
自分が発揮する能力の対象が不明確なので、恐らく行き詰まるか、その状態になれて麻痺します。

お金のために仕事をするのだ。と勘違いすると、自分の欲求の追求にフォーカスしていって、どうのように仕事をすべきか分からなくなる。
自分が得することばかり考え始まると、当然ながら徳は無くなる。
すると群れ(人の集合体)での価値は低下します。
その状態は幸せでは無いでしょう。

もっとお金があれば…
と勘違いすると、その状態はますます加速します。
労せずに…なんかが加わると、もう手が付けられない。

別にお金が悪いわけではありませんが、何を直接的に求めるのだ?という話です。

仕事する ー 誰かが喜ぶ ー 自分もハッピー

これですね。
で、どうせなら得意なことや好きなことで人の役に立ちたいものです。

シンプルだけど難しいです。
でも、一番楽しいのはこれです。

先入観は手強い

人には先入観というものがありまして、過去の経験とか情報とかによって、観念が固定化されてしまうのです。

食べ物の好き嫌いなんて最たるものではないでしょうか。
幼少の頃に食べたものに対する負の印象を持つと、成長してからもその印象がなかなか消えなかったりしますよね。

恐らくこれ、生存本能なんかから来るものなのでしょうね。
身を守るための機能として。

食べ物なら
「なんか食感が」
とか
「苦みが」
とか、そんな感じ。
体が「それ食ったらヤバいぞ」と言っている。
アレルギー持ちでなければ、別に食べても問題はないのでしょうけど「何か嫌」ってな感じでしょう。
それは、対象に遭遇したときのファーストインプレッションで決まる。

ちなみに私、食べ物の好き嫌いはありません。
小さい頃はありましたけどね。

今では、好き嫌いがあるってもったいないな、と思うのです。
例えば、ピーマンが嫌いという好き嫌いがあったとしましょう。
とすると、世界一美味しいピーマンを楽しめません。
それは大変もったいないことです。

で、その好き嫌いというか、先入観を壊すと、その先が見えてきたりするわけですが、そういうのを楽しみとして味わえると良いのだろうなぁ、なんて思うのです。

というのも、学生の時は「学び」って、何に役立つか分からないけど、仕方なく覚えるものだったりするでしょう。全てではないけど。

エンジニアとして仕事をしていると、当然ながら色々と「不足」が生じるわけで、それはもう知識やらスキルやら色々ですが。
でも、それらを手に入れていくと、できることが増えたり大きくなったりするわけですよ。
それは「学び」ですよね。
その学びのプロセスは、とても楽しくて充実感があります。

しかし、「学び」に対する先入観が、学生の時に感じた
「何に役立つか分からないけど、仕方なく覚えるもの」
であり続ける限り
「仕事は言われたことを我慢してやらされるものだ」
という先入観が抜けない限り、楽しくはなっていかないだろうなぁ、と思うのです。

本当であれば、そいう言った先入観を学生のうちに壊して再構築できると良いのですけどね。
直感でものの良否が分かるようになるとか。
難しいかもしれませんが、大事なことです。

人はどう育つ?

資質とか才能とか
性格なんかもありますが…

人はそういうものをどうやって身に付けるのでしょう。
ほとんどは環境によるのでしょうね。

で、クリエイティビティとか、視野とか視座とか、考え方とか、価値観などなどが決まってくる。

そうやって身に付けた特性というか、本質的というか、根本的なものというか、そういうものは変わらないのか?

一般的には変わらないものとしてとらえられていたりもしますかね。

とすると、知識やらスキルやらを身に付けても、それをどう使うかは基本的に変わらないってこと?

まぁ、多少は変わるでしょうけど、考え方とか、価値観が変わらなければ大筋は変わらないのではないかな。
そもそも変わる必要無いですし、今持っている考え方や価値観は、なんだかんだ言って自分が望んでそうしていたりするわけですから。

この「望んで」というのがくせ者で、自分が意識的にそうしているというより、今までの環境の影響で自然とそうなっちゃってると言うべきかもしれない。

便利で安心で安全な世の中だと、何を失うのかな?というのが気になるところなのですが、どうも「考える」というプロセスをすっ飛ばすことができちゃうのだな、というのが最近の気付き。

だって、考えずに言われたことをやってれば、そこそこ普通に生きていけちゃうのだから、当然と言えば当然でしょう。

学校で勉強してれば頭使って考えているような気がしますが、それは作業的な頭の使い方であって、どうもここで言いたい「考える」とは違う。
これ、もっと分かりやすい表現ができれば良いのだけど、ちょっと思い付かないので後日に回しましょう。

さて、結局人は変わらないのか?というところなのですが、夢工房で学生を見ていると、そうも言い切れないな、という例を見ることができます。
考え方や価値観は結構変わります。

やはり「もの」と向き合うと、それを作った自身の現状が分かるからでしょうね。
そして、より良くするには知識とかスキルだけじゃ無理で、自身が変わる必要があるという壁にぶつかるわけです。

で、ジタバタやっていると、変わっちゃう。
その程度は人それぞれですが。

とはいえ、誰でも変われるのかというと、決してそうは言い切れないとも思います。
夢工房に来る連中は、ある程度の勇気を持って腹を括っているわけで、だからこそ変われるというのもあるでしょうね。
恐らく授業ではそうはいかないのではないかな。
言われたことをやるのが授業なので、そりゃそうですね。