結局
考えてあげて
言ってやらせる
というのは、相手の思考を奪うことになりかねないということです。
リスクや失敗を避ける
そもそも、これをゴールとしてしたいのは、指示する側だったりします。
そう。「そもそも」です。
というのも、子供だって失敗はしたくないでしょうけど
それよりも彼らは、「やりたい」のです。
その結果、「やらかす」ことも多いわけで
ケアする側は面倒です。
それに加えて
ケアする側は
言われたこと（だけ）を忠実にやっていれば
場合によっては
言われたことを死ぬほどパワフルにやっていれば良かった
そういうことを経験した世代だったりもします。
なので、自分が正しいと思ったことをやらせる。
失敗しないように。
学校はもちろん、家庭や、教育のシステム自体が
言われたことをやる良い子
言われたことしかしない良い子
言われないとできない良い子
をつくる環境を作っています。
言われたことができる
というのは大事なことなのですけどね。
けど、それだけじゃ行き詰まります。
特に先が見えない、今のような世の中では。
指示されてもいないのにやる
指示されていないことをやる
学校では、そんなことをする必要はありません。
点数がもらえるわけではないし、効率が悪いし、ヘタすれば怒られる。
でも、そういう人も必要です。
特に先が見えない、今のような世の中では
そういうチャレンジャーが未来を切り拓くのですから。
では、「言ってやらせる」こと無しに、放置すれば良いのか？
そういうわけでもありません。
つづく