「やる気が無い」
これは色々あると思うのでが、大きく分けたら二つでしょうか。
- そもそも本当にやる気が無い
- 何か理由があってやりたくない
そもそもやる気が無い
そういうケースもあるでしょう。
そういう状態は、本人の責任ではあるのでしょうけど
そういう価値観は環境によって作られるのだと思います。
でも、価値観は人それぞれなので
全員があらゆることに対してやる気満々ってのもありえないわけで
そういう人もいるのは当然。
で、ありがちなのが
何か理由があってやりたくない
ですね。
取り組むテーマ自体に対して準じることができないかもしれないし
やり方の問題かもしれない
これまた色々あるでしょうけど
やはり教育としては「取っ掛かり」をどうするかが大事だと思うのです。
高度経済成長期や戦時なんかは
似たような能力を持つ人が大量に必要なので
「いいから黙ってやれ」
というのが正解なのかもしれません。
しかし
先が見えないご時世や
ある程度文化レベルが上がってくると話は別でしょう。
いや、文化レベル云々は自信が無いな。
ともかく、アイデアや高い付加価値、独自性や差別化が必要となると
「皆と同じ」というわけにはいきません。
これ、社会からのニーズもあるでしょうけど
本人が
自分で考えてやってみたい
とか
言われたことをやらされるようなのは嫌だ
となると
「いいから黙ってやれ」
は非常にキツイでしょうね。
とか言いながら
「いいから黙ってやれ」
も、ある程度必要だとも思っていたりします。
それは、ストレス耐性を得るため。
でも、ストレス耐性ばかり強化されて
我慢しっぱなしが平気になってしまっても
それは本人にも社会にも良くないでしょうね。
なので、「いい塩梅」が重要なのでしょうけど…
とか思ったりもするのだけど
そもそも、教育のシステムがもっと色々あってもいいんじゃないの？
とも思うのですよ。
色んな学校があるのだけど
内容は違えど、やり方は同じってことになってるんじゃないのかな？
言われたこと（だけ）やって
テストされて
点数（だけ）で評価されて
この経験、社会に出たらどれだけ役に立つのでしょうね。
じゃ、どうしたらいいの？
と言われると…
うーむ。
難しいなぁ。
けど、問題の核心の一つは、この辺にあるのではないでしょうか。