カテゴリー: 教育

なんか当初の方向性からズレ始めている気もするけど
気にしないでいきましょう。

現状の方向性のままではダメだとして
じゃ、何をどう変えるのか？

必要なのは
想像力とか行動力とか主体性だったりするのですが

想像しろ！
行動しろ！
主体性持て！

なんて言って
その通りになったら苦労しないわけですね。

さて、どうしましょう？

当人が
そうしたい
と思うような環境が必要です。

こういうことについて
きっと多くの頭の良い偉い人達が
ずーっと考えてきてるのだと思います。

私ごときがちょっと考えても
そんなにグレートでパーフェクトなソリューションを提示できるとは思っていませんが
日々の思いつきを書いていくブログということで
思いつきを書きましょう。

教えなければイカン！
やらせなければイカン！

という外的な動機が根源にあって
現在の状況になっているとしたら

じゃ、教えなければいいじゃん
やらせなければいいじゃん

なわけですが
実はコレ
夢工房です。

どういうことかというと
今、夢工房で頑張っている連中は
大層なチャレンジをしていると思います。

でもコレ
大学が命じてやらせているわけでも
私が命じて手やらせているわけでもありません。
やらないと単位が取れないわけでもありません。

そういうのをやりたい学生が集まって
自主的にやっているのです。
内的な動機です。

それを大学がバックアップしている。
それだけの話です。

なのでもちろん
活動を継続するために
彼らは付随する面倒なことも自主的にやっています。

お金を集めたり
機器のメンテナンスや環境整備など
数え上げたらキリがありません。

おお！なーんだ。
やらせなければいいじゃん
って話ですね。

そうです。
ですので、以前からさんざん
好きなことをやろうよ
と言っているのです。

でもこれは結構怖いことかも知れません。

だって大抵は学校で

「好きなことやれ」

と言うとサボりますからね(笑)

サボりたいヤツにはサボらせておいて
その後に何が起きるのか
リアルワールドを経験させてあげるのがいいと思うのですが
そういうのはダメですかね。

ダメなんでしょうね。
だから近年の世の中は、こうなっているのでしょう。

で
「先生なのだから教えなきゃ！」
ということで
まだ本人達が必要と思っていないことを
ガンガン詰め込んでいくという

必要とも思わないことを受容できる人間が優秀なのだ
みたいな状況になっている気がするのですが
これ、どうなんでしょうね。

なんかプロフェッショナリズムが
変な方向に行っちゃってる気がするのですが。

想像力なんて必要が無ければ育まれないわけです。
で、想像だけしたって何も起きないわけなので
行動しないとイカンのですね。

というわけで
自分がどうすべきかを考えて
トライできることが重要なのだと思います。

記憶力を中心とする能力や
指示を忠実に実行する能力が高い人も必要でしょうけど
そういう人達だけいても何も起きません。

当然ながら、現在の学校という組織は
その特定の能力を伸ばしてその高さを評価しています。

世の中が今のままの方向性でOKで
そのまま強力にプッシュしていけば明るい未来が開けるか？というと
どうもそうではないことは多くの人が感じてるのではないかな。

恐らくこれは今後変えていかないとエライことになるでしょうけど
どうにもこうにも変えようがなくて
恐らくジレンマに陥るのではないかと思っています。

だって変えたくない人が圧倒的に多いだろうから。

でもこれは、変えたいとか変えたくないという話ではなくて
その先の「何のために」という所を見る必要がある。

それがいわゆるビジョンなのだろうけど
そこを明確化しようとすると
恐らくそこでも反対勢力が出現するのではないかな。

なので、このジレンマを
いまの大きなシステムで解決するのはたぶん無理。

では諦めるのか？

そういうわけにはいかないので
小規模なチャレンジャーが
ヒーヒー言いながらやるしかない。
テストベッドとして。

そういう意味では
大学という大きなシステムの中に
夢工房という小さなテストベッドの内包を許容してくれている
現在の環境は大変ありがたいと思っているのです。

動いている本人達は
外から見ればモルモットのようなことになるのかもしれないけれど
ここでやったことは確実に彼らの未来に活かせるので
これは全く問題無いわけで。

あとは成果を出して
波及効果が出せるようになれば
夢工房の使命は果たせるのかな
なんて思うのです。

そのためのアイデアが必要ですね
ということで次回に続きます。

人が何かを一所懸命やるには何が必要でしょうか

やらないと命に関わる状況なら
そりゃぁやるかもしれません。

平穏無事で食うに困らない状態では
一所懸命やる理由も無かったりして
何かに一所懸命取り組むためには
何かしら理由が必要なのかも知れません。

外発的な動機に取り囲まれて
日頃からやらされる経験ばかりだと
そこから解放されたくなるのは仕方ないことで
やらされればやらされるほどほどやりたくなくなる。

でも、そうではなくて
やらずにはいられなくなる楽しさとか
人の役に立てたときの満足感とか
そんなのが動機だといいですね。

あと、動機が何であれ
それを楽しめるようになれればいいでしょう。

そもそも「天職」なんてのは
最初からあるものではなくて
自分でそのようにしていく
ということでいいと思います。
むしろその方がいい気もします。

だって、初めてやることで
最初からうまくいくことなんて
そうそう無いでしょうし
そんなものを探し始めたら
人生いくら時間があっても足りないでしょう。
むしろ、うまくいかなかったことを何とかしていく
というところに価値があるのでしょうから。

やらされるのはなく
自分からやってみたい
自分の意思でチャレンジしてみたい
そんな思いが発動するためには何が必要なのでしょうか。

赤ん坊のころは色んなものに手を伸ばして
親に「ダメダメダメダメ」とやられますよね。
物心が付く前には自然とそういう行動をするものです。
それってまさにチャレンジだと思うのですが
でも、いつかやらなくなる。
これは一体何なのでしょう。

これは教育機関のみならず
あらゆる組織における課題になってくるのではないでしょうか。

もうすでになってる？
うん、そうかもしれません。

さぁ、どうしましょうか。